大家好，我是愛心。

好友的爸爸退休之前是大學教授，每天都會帶著馬上就3歲的孫子玩貼紙，我帶孩子去過幾次，也沒看到有什麼特別的地方。還聽好友吐槽，爸爸太偏心了，給大哥家的孩子送到了專業的老師家里學習，對自己的兒子卻只讓玩貼紙，我也只好勸好友，孩子還小，老人肯定會有安排的。本來只是安慰好友的話，沒想到上了幼兒園之后，好友的兒子真的太優秀。

一次陪好友接娃時發現，同事的孩子跟他一個班。在單位時，經常聽同事說，老師又在群里夸好友的兒子了，不僅上課時認真聽，專注力強，上課坐得住，語言表達能力、自理能力都非常好！大家都好奇，到底人家是怎麼教育出的孩子，這麼棒！

我也經常帶兒子，跟好友的兒子一起玩，一起看繪本。兒子心情好能看上五六分鐘，心情不好，就到處翻吃的，真的讓人發愁。

我到好友家拜訪時，專門跟好友的父親請教了教育孩子的方法，才知道教育孩子，方法對了，才能讓孩子變優秀。

好友的父親不想錯過，孩子2-6歲培養孩子專注力的關鍵期，才會每天花時間，陪著孩子玩貼貼畫，培養出來超強的專注力。

孩子的智慧在他們的小手上，玩貼貼畫益處多：既能鍛煉孩子手、眼、腦的協調能力、培養專注力、提升注意力，還能滿足孩子對日常認知的探索欲與求知欲。

在玩的過程中，讓孩子投入其中，能滿足孩子玩的愿望，還能通過小手與大腦同時運用，提升孩子思維能力。

老教授在給孫子挑選貼貼畫時，最滿意的就是這一套《左右腦開發貼貼畫》，不僅其中安排了300個左右的游戲場景，每個場景都非常有趣。

孩子在玩的過程，能帶來不一樣的成就感，還能鍛煉思維能力，專注能力。每一張貼紙，都能準確地貼在正確的位置，孩子的大腦需要判斷，小手需要靈活，才能實現。這樣的能力，可以讓孩子一生受益。

具體怎麼玩，才能實現孩子專注力強，各方面能力能提升呢？在我的再三懇求下，老教授才肯說詳細的方法。

01 不需要家長時，就安靜地陪伴。

孩子的專注力養成，需要家長耐心一些。有的家長，在孩子玩的時候，又給拿吃的，又給拿喝的，結果，正在專注投入的孩子，就這樣被打斷了。在孩子專注玩的時候，不要去影響他。多一份耐心，才能看到孩子的進步。

02 陪伴也需要正確的方法。

怎麼陪孩子玩效果能達到更好？引導孩子先觀察需要取下來哪些貼紙，孩子完成得好，才能更有信心，也更愿意玩。比如，在玩《認知能力》這本中，設計了動物成語貼紙游戲，將動物、文字、貼紙三種形式集于一體，讓孩子在玩貼畫游戲的過程中，達到識字的目的。

可以帶著孩子一起分析，這些字都有什麼不同，讓孩子說一說，有什麼相同之處，比如申字，和田字有什麼區別，讓孩子在觀察的過程中，思維能力得以鍛煉，在講述的過程中，表達能力有所進步，識字量也大增，不到六歲時，已經在玩的過程中，認識千字左右。

03 每次陪十分鐘以上

家長陪孩子時，看孩子自己在玩就忙自己的事情去了，很容易忽略了陪伴的過程。每次至少陪孩子十分鐘以上，觀察孩子在玩時，有哪些進步和不足，才能在平時加以引導。

好友的爸爸特意叮囑我，給孩子挑選貼紙書時，一定要選擇內容質量高的，要不然只是瞎玩，浪費時間。

我悄悄記下來，他給孩子用的這套是《左右腦開發貼貼畫》，一查才知道，這套貼畫繪本按照智力開發、注意力、動手能力、認知能力、記憶能力、分類能力等16個細分類別設計，非常符合孩子身心發展的特點。怪不得，他孫子進步那麼大！

家里有2歲到6歲孩子，希望提升孩子專注力的家長，可以送給孩子一套，從玩中得到成長，培養一個學習能力強的娃！