作者 | 探長（共1857字，閱讀約4分鐘）

在很多幼兒園里，老師常常會組織一些幼兒活動，比如集體游戲、同學們之間互相交換禮物 等等。

這種活動不僅能夠增進孩子們之間的友誼；

還能夠培養他們的分享精神和財商意識，很有利于他們的成長。

不過，有些孩子送出去的禮物，可是會讓家長嚇出一身冷汗……

5歲男娃，把11萬禮物送女同學

一位寶媽表示，女兒放學回家之后，開心地神神秘秘地拿出來了一個東西并告訴媽媽，這是她的一個男同學送給她的禮物。

起初女孩兒的媽媽并沒有在意，覺得就是孩子們之間交換禮物的小游戲，沒想到，女兒打開盒子之后，媽媽簡直震驚了。

紅色禮盒的里面，居然放著金燦燦的大金條！

媽媽難以置信的喊道：「你確定這是你同學送給你的禮物？」

女孩兒得意地笑著點了點頭。

媽媽簡直苦笑不得，表示一定要送還給人家。

隨后就聯系了對方孩子的家長，一問才知道。

原來，男孩子曾經問過他的爸爸媽媽這個金條是用來干什麼的，爸爸媽媽就開玩笑地說，這是送給未來兒媳婦的。

沒想到，這孩子自己就想到了班里心儀的同學，提前把禮物悄悄送了出去。于是，就發生了這一幕。

只因男孩兒寶媽的這句玩笑話，網友評論炸了鍋：

「時代變了，小時候送辣條，現在送金條，要不然以后結婚這兩根金條都不夠彩禮的，這是個投資天才。」

「咱們定個娃娃親吧，省得以后孩子們再費勁找了，你說對吧，親家？」

「這200克的大金條，怎麼著也得11萬呀，我滴個天，這個男孩子前途無量！」

「原來這是聘禮啊！這孩子做事兒有魄力有遠見!以后肯定疼媳婦！」

孩子年齡還小，他們對一件物品的價值，沒有一個明確的概念；

所以，家長就要保管好自己家比較貴重的東西，也要告訴孩子，哪些東西可以和小朋友交換，哪些東西不能往外拿。

作為家長，我們也要支持老師的工作，配合老師準備一些活動的材料，讓孩子們不僅能夠更快樂地玩耍，還能夠在游戲中逐漸地成長。

幼兒園讓孩子互換禮物有什麼好處呢？

● 有助于培養他們的分享和友愛精神。

在這個活動中，孩子們會準備一個小禮物，然后在活動中進行互相交換。

這樣的活動能夠讓孩子們學會分享，明白交換禮物是為了讓彼此都開心，分享自己的快樂，而不僅僅只在乎自己的得到。

通過這樣的互動，孩子們能夠學會關心和尊重他人的感受，培養出友愛和包容的品質。

● 這種活動也能夠增強孩子們的社交能力和溝通技巧。

在互換禮物的過程中，孩子們需要和同伴進行交流，比如要說出自己拿的東西有哪些優點、自己有多麼的喜歡等等。

孩子需要表達自己的想法和感受，同時也需要接受別人的禮物并表達感謝之情。

這樣的交流過程，能夠幫助孩子們增強自信，慢慢學會與他人的接觸和交流，從而培養出良好的社交能力。

● 這種活動也能夠在潛移默化中培養孩子的財商意識。

財商，即金融素養，是指個人對金錢以及財務管理的一種認識和能力。

在互換禮物的活動中，孩子們能夠學會判斷自己得到的東西和交換出去的東西是否等價、會明白禮物的價值以及想要得到他人的禮物是需要付出代價等道理。

通過這樣的活動，孩子們會逐漸明白金錢和物質的價值，懂得珍惜和節約，培養出理財和消費的基本意識。

但是，家長也要告訴孩子：

大人的東西，孩子不能拿；

如果要拿，得提前跟父母說；

避免孩子偷偷去翻家長的東西，造成家庭財產的損失。

除了老師的引導以外，家長又該怎樣培養孩子的財商呢？

▲從小培養孩子的理財觀念

可以在日常生活中，告訴孩子們一些關于金錢的知識，讓他們了解錢的來之去處，以及如何正確地管理和使用金錢。

此外，家長還可以在適當的情況下，給孩子一些零花錢，讓他們自己進行消費決策，培養他們的理財能力。

▲可以通過購物，錢幣游戲來培養孩子的財商。

例如，可以讓孩子們參與一些購物活動；

從中學會如何比較價格、選擇商品，以及如何正確地花自己的零花錢。

同時，家長也可以在適當的時候，讓孩子們參與家庭的一些理財決策；

比如家庭的開銷安排、節約用水用電等，讓他們從小就懂得如何正確地管理家庭財務。

▲通過講故事的方式來培養孩子的財商。

可以通過一些故事書或家長自己的親身經歷；

向孩子們講述一些關于理財、節儉和勤儉持家的故事；

引導孩子們樹立正確的金錢觀和消費觀。

辣媽語錄：

幼兒園讓孩子互換禮物的活動，有助于培養孩子的分享精神和財商意識，而作為家長的我們，可以提前幫助孩子一起選擇禮物、教給他們一些交換禮物的注意事項。

如果自己家孩子交換回來的東西特別貴重，那麼我們最好聯系一下對方的家長，以免造成對方的財產損失。

希望每個孩子都能夠在家庭和學校的共同努力下，健康快樂地成長。

家長們，你遇到此事會如何處理呢？

（圖片源自網絡）

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